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语言文字工作
九州娛樂登陆2014年语言文字工作总结

2014年我校语言文字工作以党的十八大精神为指导,认真贯彻落实《武汉市语委办2014年工作要点》,根据武汉市全面推进语言文字工作“五大行动”(示范创建、培训测试、经典诵读、社会“正字”、方言优化)要求,结合我校实际积极开展各项活动。现将全年工作总结如下:

一、目标完成情况

1. “阳光朗读”活动持续整个学期,每周一举行授旗仪式。

2.被市教育局、市语委授予“经典诵读特色学校”。

3.完成了成教部等9个“文明用语示范岗”复评工作,新增财务部为“文明用语示范岗”。

4.开展了“4.23”全国读书日活动,评选优秀作文20篇。

5.根据市语委办工作要求,开展了规范中英文双语标识集中整治行动。

6.精心组织了第17届“推普周”活动。

7.利用校园“艺术节”、“技能节”,开展了多样语言文字类活动。

二、主要工作措施

1.领导重视,目标明确

学校高度重视语言文字工作,把其纳入学校年度工作目标和文明创建目标,并作为目标组织实施部门——基础部(语委办设在基础部)量化考核和评价要点。

语委办于年初召开了年度工作布置会,对质量目标进行分解,责任到人,并明确提出争创市级年度优秀单位总目标。

2. 创设环境,营造氛围

校园主楼连廊醒目处贴挂永久性金色大字“说普通话、写规范字、做文明人”。一楼大厅玻璃门上用推普宣传标语作装饰。各班张贴宣传帖、宣传画。校园广播定时播放推普知识,滚动屏上定期滚动推普宣传口号。力争使全校师生时时处处感受到语言文字工作的气息,构建文明、规范、和谐的校园语言文字生活。

3.坚持品牌,丰富内容

经过6年的实践、提炼、完善,“阳光朗读”活动已在我校深入人心,成为学校推行素质教育的一道亮丽风景。3月份,以“阳光朗读”为依托,组建了学生社团——馨语社,其编排的朗诵节目《中华之声》在市中职学校学生“国学经典诵读”比赛中荣获二等奖。本学期“阳光朗读”活动持续开展,并在校园文化艺术节上优秀班级进行了吟诵展示,评选出一、二、三等奖共6名。下半年围绕武汉市创建文明城市活动,突出了诵读主题,给各班级编印了以社会主义核心价值观、中国梦的本质内涵为中心内容的朗读材料,并加强了巡回指导和检查的力度,达到了文明创建我知晓、我参与,人人争做文明使者目的。

4.打造特色,积极创建

今年3月至4月对学校“经典诵读”活动进行了自查自评,根据市语委办要求,认真撰写了自评报告,对6年来“阳光朗读”活动进行了总结提炼,并整理了相关印证材料,向市语委办提交了完整的申报材料。申报材料从领导重视,组织完备;注重过程管理,使特色活动常态化;丰富活动载体,使特色项目品牌化;坚守课堂阵地,使特色项目课程化;教师示范引领,使特色项目精致化;充分利用推普周,使特色项目更优化等七个方面进行了汇报,事实充足,资料详实。8月29日,在武汉市语委、教育局召开的全市语言文字工作会议上,我校获得了“武汉市经典诵读特色学校”光荣称号。

5.树立典型,促进先进

为巩固国家级语言文字工作示范校成果,发现和促进语言文字工作中的典型和亮点,近几年在全校开展了“文明用语示范岗”复评和新评活动。经过自评、考察、检查,校语言文字工作委员会再研究决定,先后授予了成教部等10个岗位“文明用语示范岗”荣誉称号,并号召全校各部门向他们学习,说普通话,规范用语用字,开展示范创建,增强语言文字工作创新能力和服务功能,为深入推进学校语言文字工作做出贡献。今年复评、新评工作按计划进行,财务部表现突出,积极争创。校语委办在全面考评基础上,新增财务部为“文明用语示范岗”。

6.集中整治,规范“双语”

根据市教育局、市语委《全市教育系统规范中英文双语标识集中整治行动方案》精神,认真开展了规范中英文双语标识集中整治行动,制定了详细具体的工作方案,从“行动目标及标准”、“行动范围对象”、“重点整治内容”及“行动步骤及方法”等四个方面进行了明确,成立了党委书记任组长的工作领导小组,下设语委办主任负责的工作小组。

工作小组对全校范围内的名称牌及形象标识(校徽)、各功能区实训室及设备设施名称牌、各建筑物名称、道路园区等名称牌、公共场所的指示牌、以及含有英文或汉语拼音的固定标牌或其他用字载体进行了全面检查。对仅有的两处,即学工部、招生办公室标识英文翻译错误进行了整改。并且借全市规范中英文双语标识集中整治行动的东风,学校创建国家级示范校契机,我校再次布置美化了整体环境,营造了文化氛围,优化了教育形象。

7.精心组织,全校推普

在《市语委、市教育局关于开展第17届全国推广普通话宣传周活动的通知》精神指导下,我校认真开展了第17届全国推广普通话宣传周活动。活动主要内容有:国旗下讲话,“阳光朗读”周评比,双语正字行动,凤凰花园社区步行街推普宣传,“美化语言生活,共享和谐校园”教师美文吟诵等。通过推普周活动,进一步增强了广大师生语言文字的政策法规和规范标准意识,向构筑语言文字中国梦、交校梦又迈进了一步。

8.利用“双节”,相得益彰

语言文字工作绝不是单打独干,而是贯穿、融合到各项具体工作或活动之中,既突出工作或活动中心,又能贯彻国家语言文字政策法规,提升语言文字应用功效。因此学校每年的校园文化艺术节、技能节,都纳入了语言文字工作因素,今年也不例外,我们分别组织了征文、“汉字英雄”、“圆梦交校”诗文朗诵、“书写经典、传承文明”汉字规范书写、“共建文明城市,共享和谐校园,争做文明学生”班级黑板报等学生比赛活动,这些活动既符合“两节”主题要求,又推进了语言文字工作。

2014年我校语言文字工作在市语委指导和关怀下,在学校领导高度重视下,扎实推进,有亮点,有成绩,为文明创建、构建和谐校园做出了积极贡献。

当然,作为国家级语言文字示范校,我们同时深感肩负的示范、引领、辐射的责任重大,存在的问题诸如部分工科学生和极个别教师普通话达标困难较大等,与国家级示范校是不能匹配的,需要我们积极整改。

2015年工作打算:1.巩固“经典诵读特色学校”成果,进一步强化特色,丰富活动内容。2.开展好常规工作,增强语言文字工作创新能力和服务功能。3.认真抓好教师普通话培训和学生普通话教学,提高达标率。4.进一步打造学校语言文字硬环境,彰显国家级示范校形象。

九州娛樂登陆语委办

2015年1月14日